（浙江省 · 2026 学年）
满分：100分 考试时间：120分钟
班级＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿ 得分＿＿＿＿
注意事项：1．本卷共四大题、11小题，请核对试卷页数是否完整。2．请用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，字迹工整，卷面整洁。3．本卷不分试题卷与答题卡，答案一律写在题中相应空白处。
1．下列词语中汉字的读音和书写全部正确的一项是（ ）（4分）
A．酝酿（liàng） 贮蓄（chǔ） 分歧（qí） 憔悴（qiáo）
B．瘫痪（tān） 姊妹（zǐ） 荫蔽（yìn） 并蒂（dì）
C．酝酿（niàng） 贮蓄（zhù） 分歧（qí） 姊妹（zǐ）
D．憔粹（cuì） 分岐（qí） 瘫痪（huàn） 并蒂（dì）
2．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A．八十岁的爷爷讲起村里的旧事依旧花枝招展，把一段村史讲得有声有色。
B．新学期第一个月，班委成员各得其所，每人认领了一项班级服务岗。
C．辩论赛上他咄咄逼人，温文尔雅的风度赢得了观众的热烈掌声。
D．秋天的西湖红装素裹，湖山一色，格外妩媚。
3．下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A．听了《秋天的怀念》主题报告之后，使我深受感动。
B．我们要认真改正并善于发现学习中的缺点。
C．他的家乡是浙江绍兴人。
D．这堂阅读课上，老师带领我们欣赏了朱自清笔下春天的美景。
4．下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）（3分）
①春雨不像夏雨那样粗犷，它总是轻轻地、悄悄地落下来。
②落在屋檐上，叮叮咚咚，像一曲悠扬的古琴。
③落在树叶上，沙沙，沙沙，像春蚕在咀嚼桑叶。
④雨声里，田中的麦苗仰起脸，贪婪地吮吸着春天的甘露。
A．①③②④ B．①②③④ C．④①③② D．③①②④
5．下列关于文学常识的表述，有误的一项是（ ）（3分）
A．朱自清是散文家、诗人、学者，《春》《背影》《荷塘月色》都是他的名篇。
B．老舍原名舒庆春，被誉为"人民艺术家"，《济南的冬天》是他的散文名篇。
C．史铁生在《秋天的怀念》中追忆母亲，字里行间蕴含着深沉的眷恋与悔恨。
D．《荷叶·母亲》选自印度作家泰戈尔的《新月集》，他的代表作还有《飞鸟集》。
6．名著导读《朝花夕拾》，完成（1）（2）小题。（4分）
（1）《朝花夕拾》最初以《＿＿＿＿＿＿》为题目陆续发表，是鲁迅先生的一部＿＿＿＿＿＿集。（2分）
（2）有人说《朝花夕拾》既有"温馨的回忆"，又有"理性的批判"。请从《五猖会》或《父亲的病》中任选一篇，结合一个具体情节简要说明。（2分）
7．古诗文默写。（6分）
说明：下式8个空中任选6个作答，每空1分；若多答，按前6个计分；句中出现错别字，该空不得分。
①水何澹澹，＿＿＿＿＿＿。（曹操《观沧海》）
②海日生残夜，＿＿＿＿＿＿。（王湾《次北固山下》）
③几处早莺争暖树，＿＿＿＿＿＿。（白居易《钱塘湖春行》）
④夕阳西下，＿＿＿＿＿＿。（马致远《天净沙·秋思》）
⑤学而不思则罔，＿＿＿＿＿＿。（《〈论语〉十二章》）
⑥＿＿＿＿＿＿，若出其里。（曹操《观沧海》）
⑦枯藤老树昏鸦，＿＿＿＿＿＿。（马致远《天净沙·秋思》）
⑧士不可以不弘毅，＿＿＿＿＿＿。（《〈论语〉十二章》）
8．课内文言文阅读，完成（1）～（3）小题。（9分）
[甲] 咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰："白雪纷纷何所似？"兄子胡儿曰："撒盐空中差可拟。"兄女曰："未若柳絮因风起。"公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
[乙] 陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉！与人期行，相委而去。"元方曰："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。"友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（1）解释下列句中加点的词语。（2分）
①陈太丘与友期行 期：＿＿＿＿＿＿
②元方入门不顾 顾：＿＿＿＿＿＿
（2）把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
①日中不至，则是无信。（2分）
②元方入门不顾。（2分）
（3）乙文中友人"惭"的原因是什么？请用自己的话回答；或者，甲文中"未若柳絮因风起"一喻妙在何处？两者任选其一作答。（3分）
9．阅读下面的记叙文，完成（1）～（5）小题。（15分）
外婆的蒲扇
那把蒲扇是外婆用棕榈叶自己编的，扇柄被几十年的手泽摩挲得溜光。
夏夜的院子像一口温凉的井。月亮爬上槐树梢，桂花香一阵一阵地飘过来，萤火虫在墙角的南瓜藤间忽明忽暗。我躺在竹床上翻来覆去睡不着，外婆就把我搂在怀里，蒲扇一下一下地摇。她手上的皮皱得像老槐树的树皮，摇起的扇风却轻得像春水，先把蚊虫扇走，再把我一点一点摇进梦里。半夜我蹬了被子惊醒，看见的还是那道慢慢悠悠的影子，听见的还是那把蒲扇不紧不慢的声响。
上初中后我到县城读书，夏夜没有了蒲扇，也没有了外婆。前年寒假回去，我发觉外婆的背更驼了。老屋闷热，她仍坐在竹椅上摇那把蒲扇，扇边已经散了，几根棕榈篾条支棱出来，勾破了袖口，她也舍不得丢。我带她到镇上的家电铺，指着电风扇说："买这个吧，一按就有风。"外婆围着它摸了一圈，摇头："这铁片片没有心，它不认人。风硬邦邦的，夜里吹久了要头疼。"我说不过她，心里却暗暗好笑：都什么年代了，还讲心不心的。
去年夏天外婆病了。住院那些天，老屋的夏夜头一回那样静。我回去取她的换洗衣裳，床头柜上仍放着那把蒲扇。我拿起来，扇柄上被手汗浸出一圈深褐色的印子，像树的年轮。忽然想起小时候我问她："外婆你摇一晚上，不累吗？"她说："扇子摇一摇，我的乖孙睡着了，我就舒坦了。"——原来风是有心的，它一直记着一个人。
如今那把蒲扇挂在我书桌旁。夜里读书烦热，我学着外婆的样子慢慢摇，风穿过扇骨的声音很轻，我却觉得自己又坐进了那个夏夜的院子：槐月，桂香，虫鸣，还有外婆在耳边说，睡吧，睡吧。
（1）请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）
（2）赏析第②段中加点词语"一下一下"的表达效果。（3分）
（3）第③段中外婆说"这铁片片没有心，它不认人"，这句话有何深意？（3分）
（4）第②段中"月亮爬上槐树梢……忽明忽暗"的夏夜院子环境描写在文中有什么作用？（3分）
（5）标题"外婆的蒲扇"有哪几层含义？（3分）
10．阅读下面的非连续性文本，完成（1）～（3）小题。（10分）
【材料一】某中学对七年级300名学生课外阅读情况的问卷调查统计：
| 统计项目 | 结果 |
|---|---|
| 日均课外阅读时长 | 20分钟以下占62%；20～40分钟占27%；40分钟以上占11% |
| 学年人均整本书阅读量 | 不足5本的占58%；5～10本的占31%；10本以上的占11% |
| 阅读内容偏好 | 漫画、网络小说等"轻阅读"占71%；文学经典占18%；科普、历史等其他占11% |
【材料二】学生访谈摘录：
甲同学：作业写完就想打游戏、刷短视频，很难再坐下来看书。
乙同学：读名著前几页总读不进去，就换成漫画书了。
丙同学：学校图书角很好，可中午时间短、书太少，想借的书常常借不到。
【材料三】语文教研组长谈"深阅读"：浅阅读快捷量大，可以开阔眼界；深阅读要慢嚼细品，才能锻炼思维，中学阶段正是养成深阅读习惯的黄金期。学校应当保障固定的阅读时间，增加优质图书供给，设计"阅读任务单"，带领学生把几本真正值得读的书读完、读深。
（1）阅读【材料一】，写出你从中得出的两条结论。（3分）
（2）综合以上三则材料，分析部分同学"难以把名著读进去"的原因有哪些。（3分）
（3）班级要起草"让真实阅读发生"的建议书。请结合上述材料，向学校提出至少三条可行的建议。（4分）
11．阅读下面文字，按要求作文。（40分）
回望这一个多月的初中生活：也许是运动会上拼搏过的赛道，也许是教室里那次红了眼眶的误解，也许是晚自习后第一次独自走夜路回家的小巷……总有一次经历，如今想起仍让你心潮起伏。
请以"那一次，我真＿＿＿＿"为题，写一篇文章。横线上可填"感动""后悔""自豪""快乐""紧张"等，也可自填其他词语。
写作要求：
①先把题目补充完整再作文；②内容具体，有真情实感；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④文中不得出现真实的校名、地名、人名；⑤不少于500字；⑥书写工整，卷面整洁。
（作文格第一页，共400格，每行20格。请注意：全文不少于500字，须续写至下一页。）
（作文格第二页，续写区。）
（参考答案见独立文件 answers/01-yuwen-answers.html，教师用）