1．B　2．C　3．C　4．B　5．C　6．B　7．D　8．B　9．C　10．A　11．A　12．B　13．C　14．B　15．B　16．C　17．B　18．C　19．D　20．A

1．B　北京人头部仍保留猿的某些特征，使用天然火并群居；磨光钻孔、人工取火是山顶洞人的进步（A错，D错）；从事农业、建房屋是原始农耕居民（C错）。拓展：元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，生活在云南元谋县，会使用火但非人工取火。

2．C　山顶洞人掌握磨光和钻孔技术、会人工取火；A、B是更早阶段，D属河姆渡、半坡。

3．C　长江流域河姆渡人住干栏式房屋、种植水稻；半地穴式房屋、粟、彩陶鱼纹都是黄河流域半坡居民的特征（A、B、D错）。

4．B　原始农业提供了相对稳定的食物来源，是人类定居生活的基础；用火在农业出现之前，C"完全摆脱"表述绝对，D贫富分化晚于农业起源。

5．C　炎黄部落联盟以后逐渐形成为华夏族，炎帝、黄帝被尊奉为中华民族的人文初祖。

6．B　尧、舜、禹之间以传贤为目的推举首领的制度称禅让制；禹传启才开启世袭制。

7．D　二里头遗址一般被认为与夏都相关；夏约公元前2070年由禹建立，启继位标志世袭制代替禅让制，桀亡于商汤。A、B、C均正确；成熟的甲骨文与最重青铜器（后母戊鼎）属商朝文明，D项张冠李戴，符合"错误"题意。

8．B　甲骨文与后母戊鼎（旧称司母戊鼎）、四羊方尊同为商朝文明代表；彩陶盆属半坡，分封属西周，半两钱属秦。

9．C　公元前1046年周武王伐纣建周、定都镐京，史称西周；为稳定周初政治形势、巩固疆土，周王实行分封制，分封宗亲、功臣（及先代贵族后裔）；诸侯须镇守疆土、随从作战、纳贡、朝觐。公元前771年西周亡，公元前770年周平王东迁洛邑，东周（春秋时期）开始。

10．A　齐桓公任管仲改革，国富兵强，以"尊王攘夷"为号召，成为春秋首霸；B是越王勾践，C是周平王东迁相关，D属商鞅变法。

11．A　七雄方位可记"齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间"：最西为秦，最东为齐。

12．B　铁制农具与牛耕提高了开垦与耕作能力，私田增加、个体农耕兴起，推动井田制瓦解与社会转型；A、C、D与"新耕作方式"及其直接影响不符。

13．C　公元前256年前后，秦国蜀郡郡守李冰主持修建都江堰，防洪灌溉并举，成都平原成为"天府之国"。

14．B　奖励耕织使经济得到发展，奖励军功使军队战斗力不断加强，变法确立新的政治经济秩序，使秦国最强盛并为统一奠定基础；A、C是变法内容但与题中"经济＋战斗力"组合对应不如B直接，D是唐贞观之治等措施，与商鞅无关。

15．B　孔子核心思想"仁"、为政以德，教育上创办私学、有教无类、因材施教。

16．C　老子是道家学派创始人，认为事物有对立面且可相互转化，主张顺应自然、无为而治；庄子将其进一步发展。

17．B　韩非集法家之大成，主张以法治国、建立中央集权专制统治，深受秦王嬴政赏识。

18．C　公元前221年秦统一，定都咸阳，建立第一个统一的多民族的封建国家。

19．D　秦统一文字（小篆）、货币（圆形方孔半两钱）、度量衡，车同轨；"继续用各国旧货币旧度量且官府不加干涉"与史实相反，符合"不可能"题意；C项正是"车同轨"整治的情景，属可能出现。

20．A　公元前209年陈胜、吴广在大泽乡起义，是中国历史上第一次农民大起义；巨鹿之战由项羽指挥，公元前207年秦朝灭亡。

21．（14分）
（1）×。（判1分，指出错误1分，改正2分）错误有两处："半地穴式房屋"应改为干栏式房屋；"种植粟"应改为种植水稻（半地穴式房屋与种粟是半坡居民的特征）。
（2）×。（判1分，指出错误1分，改正2分）说反了：启继承禹的位置，标志着世袭制取代禅让制，"公天下"变为"家天下"。
（3）√。（判1分，依据2分）依据示例：春秋后期铁制农具和牛耕出现并推广，开垦能力大增、私田增多，新兴地主阶级崛起，各国纷纷变法，故是社会大变革的根本（经济）原因。
（4）√。（判1分，依据2分）依据示例：秦统一后废除六国刀布等旧货币，以圆形方孔半两钱为标准货币在全国流通，便利了经济往来。

22．（20分）
（一）①名称：甲骨文（2分）。地位：是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始；汉字与甲骨文一脉相承（2分）。
②用途：主要用于祭祀、宴饮等，是重要的礼器与食器（答"饮食、祭祀及军事"亦可，1分）。特点：规模宏大、组织严密、分工细致、工艺高超，能铸造大型器物（2分，答出两点即可）。
③特征：商朝拥有成熟文字与高度发达的青铜铸造业，文明成就辉煌，是商代（奴隶制社会）高度文明的见证（3分，言之有理即可）。
（二）①学派：材料三—儒家，材料四—法家（各1分，共2分）。代表人物：儒家—孟子（或荀子）；法家—商鞅（各1分，共2分）。
②儒家：为政以德（以德治国），教育上主张有教无类、诚实求学"知之为知之"（2分）。法家：以法为本、以法治国，法不阿贵，树立君主权威、加强中央集权（2分）。
③启示（2分，任一角度言之有理即可）：如"德治与法治相结合"；"教育公平、因材施教惠及成长"；"思想文化的自由繁荣是社会进步的阶梯"等。

23．（16分）
①公元前221年（1分）；都城咸阳（1分）。意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，符合广大人民的愿望，开创了此后中国统一国家发展的历史潮流（2分，答出"第一个统一多民族封建国家"即得2分）。
②任意三例，每例1分：确立中央集权制度（皇帝制度、丞相太尉御史大夫、推行郡县制）；统一文字为小篆；统一货币为圆形方孔半两钱；统一度量衡；车同轨，修驰道直道；北击匈奴并修筑西起临洮、东至辽东的长城；开灵渠等。
③事件：陈胜、吴广起义（大泽乡起义）（1分）。原因（6分）：根源是秦的暴政——赋税繁重（农民要将收获物的三分之二以上上缴国家）、徭役兵役繁重（修阿房宫、骊山陵、长城等每年动用二三百万人）、刑法严苛（连坐、族诛等）（各1分，共3分）；"仁义不施"，不施仁政、攻守之势异也（材料依据，1分）；秦二世更加残暴，统治集团内部争权（赵高乱政）（1分）；巨鹿之战项羽歼灭秦军主力、刘邦率军直抵咸阳，子婴投降，公元前207年秦亡（1分）。
④启示（2分）：得民心者得天下，失民心者失天下；统治者应轻徭薄赋、施行仁政，任何强权若忽视民生都难以长久（言之有理即可）。

24．（10分）
（1）①水稻（2分，题眼为"南方作物"，答粟不得分）；②后母戊鼎（旧称司母戊鼎，2分，答四羊方尊不得分——"最重"限定）；③铁制农具（2分，答"铁器"亦可）。
（2）变法名称：商鞅变法；主持者：商鞅（公元前356年起，秦孝公任用）。（2分，名称、人物各1分）
（3）示例：生产工具的改进是生产力发展的重要标志，工具之变推动农业进步、经济发展，进而引发社会转型与制度变革（2分，围绕"工具—生产力—社会变革"链条、言之有理即可得分）。

评分总说明：选择题40分＋第21题14分＋第22题20分＋第23题16分＋第24题10分＝100分。主观题答案不必拘于文字表述，与要点相符、史实准确即可给分。